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Mölders
Womit wir uns in der Klasse 6 beschäftigen:
• Begegnung mit der Vergangenheit und der eigenen (Familien-)Geschichte
• Ur- und Frühgeschichte
• das alte Ägypten
• das antike Griechenland
• Rom – vom Stadtstaat zum Weltreich
• Übergang von der Antike zum Mittelalter
So wollen wir Geschichtsunterricht gestalten:
• Orientierung in Raum und Zeit
• Geschichte zum Anfassen: erlebbar machen
• historische Entwicklungen verstehen: Warum ist etwas passiert? Welche Bedeutung hat ein Ereignis für den weiteren Verlauf der Geschichte?
• Geschichte praktisch erkunden: Ausflug zum Archäologischen Park Xanten (APX)
• Geschichte aktuell: Welche Bedeutung haben frühere Ereignisse für uns heute?
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Mölders
Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 6a und 6b erhielten am 21.11.2017 die seltene Gelegenheit, einen Einblick in eine laufende archäologische Grabung in der Nähe unserer Schule zu gewinnen. Bei Auskiesungsarbeiten in der „Knappheide“ waren nämlich bei Voruntersuchungen Hinweise auf archäologische Befunde aufgetreten, die sich in der intensiveren Erforschung zumindest als große Überraschung, wenn nicht als kleine Sensation herausstellen sollten.
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Bungenstock
Am 11.7.17 war die Zeitzeugin Eva Weyl zu Gast in unserem Gymnasium und berichtete Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangstufe über ihre Erlebnisse während des Nationalsozialismus.
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Müller